شحاتة زكريا يكتب لـ”الحرية”: الرقم الذي يجب أن نتوقف أمامه

في زمن تتدفق فيه الأرقام من كل اتجاه لم يعد الرقم مجرد قيمة تسجل في تقرير أو إحصائية تعلن في مؤتمر أو مؤشرًا يمر سريعا في شريط الأخبار. فبعض الأرقام لا تستحق أن تُقرأ فقط بل تستحق أن نتوقف أمامها طويلا لأنها تختصر قصة مجتمع أو تكشف ملامح مرحلة أو تدق جرس إنذار أو تبعث برسالة أمل.

فالأرقام حين تقرأ بعين واعية تتحول من رموز صامتة إلى لغة تنطق بحقائق قد لا تستطيع الكلمات وحدها التعبير عنها.. المشكلة ليست في ندرة الأرقام بل في كثرتها.

فنحن نعيش عصرا تنتج فيه المؤسسات والحكومات والمنظمات الدولية ملايين البيانات يوميا لكن قليلا منها يجد من يقرأه قراءة صحيحة.

والأسوأ من ذلك أن بعض الأرقام تستخدم خارج سياقها فتتحول من أداة للفهم إلى وسيلة للتضليل أو من دليل على الواقع إلى مادة لإثارة الجدل.

ربط المؤشرات بالواقع الإنساني والابتعاد عن الاقتطاع من السياق

ولهذا فإن السؤال الحقيقي ليس: كم يبلغ هذا الرقم؟ وإنما: ماذا يقول هذا الرقم؟ وما الذي يخفيه خلفه؟

فعندما نقرأ رقما يتعلق بالتعليم فنحن لا نتحدث عن نسبة مئوية مجردة بل عن مستقبل أجيال.

وعندما نطالع مؤشرا اقتصاديا فإننا لا نقرأ قيمة مالية فقط بل نقرأ انعكاسًا لفرص العمل والاستثمار ومستوى المعيشة.

وعندما نتابع إحصاءات الصحة فإننا لا نتابع بيانات جامدة بل نتابع مؤشرات تمس حياة الناس وجودة حياتهم.. لقد علمتنا التجارب أن الأرقام لا تكذب لكن تفسيرها قد يخطئ.

فقد يحمل الرقم نفسه دلالات مختلفة إذا اقتطع من سياقه أو أُسيء توظيفه. لذلك فإن الوعي لا يبدأ بحفظ الأرقام بل بفهمها وربطها بواقعها وقراءتها في إطارها الكامل بعيدا عن التهويل أو التهوين.

الإحصاءات باعتبارها بوصلة سياسية وأداة لتحويل البيانات إلى معرفة

وفي عالم السياسة أصبحت الأرقام جزءا من معركة الوعي. فمعدلات النمو وحجم الاستثمارات ونسب البطالة ومؤشرات التضخم وحجم الصادرات لم تعد مجرد بيانات اقتصادية بل أصبحت أدوات لقياس كفاءة السياسات العامة ومدى قدرة الدول على مواجهة التحديات.

ولهذا تتعامل الدول الجادة مع الإحصاءات باعتبارها بوصلة لتصحيح المسار لا مجرد مادة للاحتفاء أو الدفاع.. أما في المجتمع فهناك أرقام أكثر تأثيرا من غيرها أرقام تتعلق بالتسرب من التعليم أو بحوادث الطرق، أو بالاستهلاك، أو بالإنتاج، أو بالقراءة، أو باستخدام التكنولوجيا.

وكل رقم من هذه الأرقام يحمل رسالة تستحق أن تناقش لأن بناء المستقبل لا يقوم على الانطباعات بل على الحقائق.. ومن المؤسف أن ثقافة الانبهار بالعناوين السريعة دفعت كثيرين إلى الاكتفاء بالرقم دون البحث عن أسبابه أو نتائجه.

فكم من رقم بدا صادما في ظاهره لكنه كان طبيعيا عند فهم ظروفه وكم من رقم بدا مطمئنا بينما كانت تفاصيله تحمل إشارات تستوجب الانتباه.. إن المجتمعات التي تتقدم ليست تلك التي تمتلك أكبر كمية من البيانات بل تلك التي تحسن تحويل البيانات إلى معرفة والمعرفة إلى قرار والقرار إلى إنجاز.

فالتخطيط السليم يبدأ من قراءة دقيقة للأرقام لا من التوقعات أو الأمنيات.

ومن هنا فإن مسؤولية الإعلام لا تقل أهمية عن مسؤولية المؤسسات المنتجة للبيانات.

فالإعلام المهني لا يكتفي بنقل الرقم بل يفسره ويضعه في سياقه ويقارن بين أبعاده ويشرح أثره على حياة الناس.

أما الاكتفاء بعرض الأرقام دون تحليل فقد يخلق انطباعات مضللة ويزيد من مساحة الالتباس لدى الرأي العام.. كما أن المواطن الواعي لم يعد مطالبا بحفظ الإحصاءات وإنما بإدراك دلالاتها.

فالرقم ليس نهاية القصة بل بدايتها. وكل مؤشر يحتاج إلى قراءة متأنية بعيدا عن الأحكام المتسرعة أو الاستنتاجات الجاهزة.

ترسيخ ثقافة الاعتراف بالواقع والاستثمار في بناء الإنسان

ولعل أهم ما تحتاجه مجتمعاتنا اليوم هو ترسيخ ثقافة التعامل مع الحقائق كما هي لا كما نرغب أن تكون.

فالقرارات الناجحة تبنى على معلومات دقيقة والإصلاح الحقيقي يبدأ بالاعتراف بالواقع ثم العمل على تطويره.

أما تجاهل المؤشرات أو تضخيمها فلا يصنع حلولا بل يؤجل مواجهة التحديات.. ويبقى أن بعض الأرقام لا تقاس بالحسابات وحدها.

فهناك أرقام تعكس حجم التضامن، وأخرى تكشف قيمة العمل وثالثة تؤكد أن الاستثمار في الإنسان هو الرقم الأكثر أهمية في أي معادلة تنموية.

فنجاح أي دولة لا يُختزل في مؤشر واحد بل في قدرتها على تحقيق توازن بين النمو الاقتصادي والعدالة الاجتماعية وجودة الحياة وبناء الإنسان.

الاستدلال بالحقائق لصناعة مستقبل مستقر وقائم على المعرفة

وفي النهاية، فإن الرقم الذي يجب أن نتوقف أمامه ليس بالضرورة الأكبر أو الأكثر تداولا بل هو الرقم الذي يدفعنا إلى التفكير ويحفزنا على المراجعة.ويقودنا إلى اتخاذ قرار أفضل.

فالأرقام لا تصنع المستقبل وحدها لكنها ترشد إلى الطريق المؤدي إليه.. وفي عالم تتسارع فيه الأحداث وتتنافس فيه الروايات تبقى الحقيقة أكثر هدوءًا من الضجيج وأكثر رسوخا من الانطباعات.

ومن يحسن قراءة الأرقام يحسن قراءة الواقع.

ومن يحسن قراءة الواقع يكون أقدر على صناعة مستقبل يقوم على المعرفة لا على التخمين وعلى الحقائق لا على الأوهام.