يبحث أولياء أمور وطلاب المدارس الدولية عن موعد تطبيق قرار احتساب مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن المجموع النهائي للشهادة الثانوية، إلى جانب التعرف على نسبة الدرجات المخصصة لكل مادة، وموقف طلاب النظام البريطاني «IG» من تطبيق القرار خلال العام الدراسي الحالي.
ومن المقرر بدء تطبيق القرار على طلاب نهاية المرحلة الثانوية بالمدارس الدولية اعتبارًا من العام الدراسي 2027/2028، بحيث تمثل درجتا اللغة العربية والتاريخ 20% من المجموع النهائي للشهادة، وفقًا للضوابط التي حددتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
موعد تطبيق قرار العربي والتاريخ بالمدارس الدولية
وأصدرت وزارة التربية والتعليم قرارًا في عام 2024 لتنظيم تدريس مواد الهوية القومية بالمدارس الدولية، مع منح المدارس والطلاب مهلة أربع سنوات للاستعداد لتطبيق القواعد الجديدة المتعلقة باحتساب درجات اللغة العربية والتاريخ ضمن المجموع النهائي.
وبموجب القرار، يبدأ التطبيق العام الدراسي 2027/2028 لطلاب نهاية المرحلة الثانوية، مع تخصيص نسبة 20% من المجموع النهائي للمادتين، بواقع 10% للغة العربية و10% للتاريخ، وفقًا للقواعد المنظمة للشهادات الدولية المعادلة للثانوية العامة المصرية.
استثناء لطلاب النظام البريطاني «IG»
ويشمل تطبيق القرار خلال العام الدراسي الحالي بعض طلاب النظام البريطاني «IG»، الذين تنطبق عليهم الضوابط المحددة، نظرًا إلى انتهاء دراستهم بالمرحلة الثانوية خلال عامين فقط، وهو ما يجعل العام الدراسي الحالي آخر عام دراسي لهم قبل التخرج.
وراعت الوزارة اختلاف طبيعة الأنظمة التعليمية الدولية عند وضع آليات تنفيذ القرار، بما يحدد طريقة احتساب الدرجات وفقًا لنوع الشهادة التي يحصل عليها الطالب.
موقف التربية الدينية من المجموع
يتضمن تنظيم الدراسة بالمدارس الدولية تدريس مواد الهوية القومية، وتشمل اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية، مع اختلاف طريقة احتساب الدرجات بين هذه المواد.
وتدخل مادتا اللغة العربية والتاريخ ضمن المجموع النهائي بنسبة إجمالية تبلغ 20%، بينما تظل التربية الدينية خارج المجموع، مع اشتراط حصول الطالب على نسبة نجاح تبلغ 70% فيها.
الهدف من تطبيق القرار على المدارس الدولية
يأتي تطبيق القرار في إطار تعزيز دراسة اللغة العربية والتاريخ الوطني لدى الطلاب الملتحقين بالمدارس الدولية، وضمان حصولهم على المعرفة المرتبطة بالهوية المصرية والثقافة الوطنية، بالتوازي مع دراستهم للمناهج الدولية.
وفي سياق تطوير المنظومة التعليمية، ارتفعت نسبة حضور الطلاب بالمدارس من 15% خلال العام الدراسي 2023/2024 إلى 87% خلال العام الدراسي 2025/2026، مع استهداف الوصول إلى نسبة حضور تبلغ 96%.
