حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعة من الضوابط المنظمة لدراسة وتقييم تلاميذ المرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي 2026/2027، من بينها تحديد حد أدنى لنسبة الحضور المطلوبة حتى يتمكن التلميذ من الانتقال إلى الصف الدراسي الأعلى.
وتأتي هذه الضوابط وفقًا للقرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026، الذي حدد قواعد الحضور والتقييم والمواد الدراسية المقررة على تلاميذ الحلقة الابتدائية.
70% حدًا أدنى للحضور
ألزمت الوزارة تلاميذ جميع صفوف الحلقة الابتدائية بالحضور بنسبة لا تقل عن 70% من إجمالي أيام الدراسة خلال العام الدراسي، بما يشمل الفصلين الدراسيين.
وبالتالي، يتعين على ولي الأمر متابعة انتظام التلميذ في المدرسة ونسبة حضوره على مدار العام، خاصة أن انخفاض نسبة الحضور عن الحد المحدد يترتب عليه إجراءات تعليمية قبل السماح بالانتقال للصف الأعلى.
ماذا يحدث عند انخفاض نسبة الحضور؟
إذا لم يستوفِ التلميذ نسبة الحضور المقررة، وهي 70%، فلا يتم انتقاله إلى الصف الأعلى بصورة مباشرة.
وفي هذه الحالة، يخضع التلميذ إلى برنامج علاجي في نهاية العام الدراسي، على أن يحضر البرنامج ويجتازه، ويتم تنفيذه تحت إشراف التوجيهات المختصة بالإدارة التعليمية والمديرية.
ويستهدف البرنامج معالجة جوانب التعثر لدى التلميذ ومساعدته على استكمال متطلبات الانتقال للصف الدراسي التالي.
إخطار ولي الأمر بنتيجة البرنامج
وأكدت ضوابط الوزارة ضرورة إبلاغ ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الذي خضع له التلميذ، إلى جانب إخباره بنتيجة البرنامج وما إذا كان قد اجتازه أم لا.
ويأتي ذلك لضمان معرفة ولي الأمر بالموقف الدراسي للتلميذ والإجراءات المترتبة على عدم استيفاء نسبة الحضور المطلوبة.
التربية الدينية شرط أساسي للنجاح
وشملت ضوابط المرحلة الابتدائية أيضًا مادة التربية الدينية، باعتبارها مادة أساسية تدرس لجميع صفوف الحلقة الابتدائية.
ويشترط لاجتياز المادة حصول التلميذ على 70% على الأقل من الدرجة المخصصة لها، بينما لا تدخل درجات التربية الدينية ضمن المجموع الكلي للدرجات.
ويتم تقييم التلميذ في المادة وفق نواتج التعلم، وتكون النتيجة إما «اجتاز» أو «لم يجتز»، ويعد اجتياز التربية الدينية شرطًا أساسيًا للنجاح.
مواد لا تضاف للمجموع
وتُدرَّس مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لطلاب المرحلة الابتدائية، إلا أن درجاتها لا تدخل ضمن المجموع الكلي لدرجات التلميذ.
كما يتم تقييم التلاميذ في مواد التربية الفنية، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية، والمجالات، وأنشطة التوكاتسو وفق نواتج التعلم الخاصة بكل مادة، وتظهر النتيجة في صورة «اجتاز» أو «لم يجتز».
مواد الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي
وتشمل المواد الدراسية المقررة على الصفوف الأول والثاني والثالث من المرحلة الابتدائية:
- اللغة العربية.
- اللغة الإنجليزية.
- الرياضيات.
- التربية الدينية.
- التربية البدنية والصحية.
- أنشطة التوكاتسو.
وتبلغ الخطة الزمنية لمادة اللغة العربية 4.5 فترة بإجمالي 229 ساعة، بينما تخصص للغة الإنجليزية 2.5 فترة بإجمالي 103 ساعات.
أما مادة الرياضيات فتخصص لها 3.5 فترة بإجمالي 155 ساعة، في حين تبلغ التربية الدينية 2.5 فترة بإجمالي 128 ساعة.
ويخصص للتربية البدنية والصحية فترة واحدة بإجمالي 51.5 ساعة، بينما تبلغ أنشطة التوكاتسو نصف فترة بإجمالي 26 ساعة.
