خرج محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أمس الأربعاء 14 أغسطس، في مؤتمر صحفي، بحضور رئيس الوزراء، لتوضيح الهيكلة الجديدة لمرحلة الثانوية العامة، والتي شملت دمج لبعض المواد، بالإضافة لإلغاء البعض الآخر، وهو ما سبب جدلًا واسعًا بين الطلاب وأولياء الأمور، وخاصة معلمين المواد التي تم إلغاؤها.
وفي هذا الصدد، تحدث الخبير التربوي، دكتور مجدي حمزة في تصريحات خاصة لـ«الحرية» عن رأيه في التغيرات التي حدثت في مجال التعليم، وخاصة بعد دمج وإلغاء بعد المواد، قائلًا: «دي فكرة كويسة جدًا من ناحية التخفيف من حدة الضغوطات والأعباء على كاهل الأسرة المصرية وأولياء الأمور من الناحية المادية والاقتصادية والنفسية».
وأضاف حمزة: «مدرسين اللغة الثانية والمواد الفلسفية يقدر عددهم حوالي 100 الف معلم، تم القضاء على مستقبلهم»، مُشيرًا إلى أن القرار غير لهم تمامًا في ظل الظروف الاقتصادية الحالية، بالإضافة إلى أن مرتباتهم ليست مُجزية فكانوا يلجأون للدروس الخصوصية لعيش حياة كريمة.
وأوضح الخبير التربوي أن اللغات التي تم ترحيلها تحتاج إلى حفظ ومجهود، كما أن عدم الاهتمام بها يؤدي إلى أزمة دبلوماسية وسياسية مع بعض الدول المتقدمة، مثل فرنسا وألمانيا وإيطاليا، مشيرًا إلى انه كان من الممكن دمج مواد مثل الجغرافيا والتاريخ والمواد الفلسفية، وتخفيفهم وترك اللغة الثانية داخل المجموع.
أما عن قرار وزير التربية والتعليم باستخدام التابلت التعليمي في البرمجة، قال الخبير التربوي أن هذا التابلت كان أكبر مشكلة تكنولوجية حدثت في مصر، ودمرت التعليم لأت الطلاب أصبحوا يستخدمونه كوسيلة للغش.
وأكد الخبير التربوي أن معظم المناهج في مصر، بداية من رياض الأطفال وحتى الثانوية العامة، فوق مستوى العقل والقدرات للتلاميذ والطلاب، موضحًا أنه لا يحدث تطوير بدون دراسة أو رؤية، كما أن العناوين البراقة لا تؤدي إلى حل مشاكل التعليم.
المواد التي تم إلغاؤها في الثانوية العامة
وتمثلت المواد المُلغاة والمدمجة في مقررات الصف الثالث الثانوي بعد النظام الجديد في الآتي:
-مادة اللغة الأجنبية الثانية: أصبحت إحدى المواد غير المضافة للمجموع وذلك بالنسبة لكل الشعب، كما أنها مادة رسوب ونجاح.
-مادة الرياضيات التطبيقية: تم دمج الرياضيات التطبيقية «الديناميكا – الاستاتيكا» المقررة على طلاب علمي رياضة، مع مادة الرياضيات البحتة لتكون تحت مسمى الرياضيات.
-مادة الجيولوجيا: أصبحت من المواد التي لا تضاف للمجموع لطلاب علمي علوم، إلا أنها مادة رسوب ونجاح.
مادة علم النفس: أصبحت أيضًا من بين المواد غير المضافة للمجموع لطلاب شعبة أدبي، لكنها مادة رسوب ونجاح.
