كشف الشيخ أيمن عبد الغني، وكيل الأزهر الشريف، عن تفاصيل نظام البكالوريا الأزهرية الجديد، خلال فعاليات الملتقى التعليمي الأول لقطاع المعاهد الأزهرية، الذي عقد بمركز الأزهر للمؤتمرات، بحضور عدد من قيادات الأزهر والمسؤولين عن المنظومة التعليمية.
ويأتي النظام الجديد ضمن جهود تطوير مرحلة التعليم الثانوي الأزهري، من خلال إعادة ترتيب الخريطة الدراسية ومنح الطلاب قدرًا أكبر من المرونة في اختيار المسار الذي يتناسب مع ميولهم وقدراتهم، مع استمرار الحفاظ على الهوية الأزهرية.
لا تغيير في العلوم الشرعية والعربية
وأكد وكيل الأزهر أن العلوم الشرعية والعربية ستظل مكونًا أساسيًا في نظام البكالوريا الأزهرية، مشددًا على عدم المساس بمناهجها باعتبارها جوهر التعليم الأزهري وأحد أهم عناصر تكوين شخصية الطالب العلمية والفكرية.
ويستهدف النظام الجديد الحد من تشتت الطلاب الناتج عن كثرة المواد الدراسية، مع إعادة تنظيم المقررات ودمج بعض المواد الثقافية المترابطة، إلى جانب توفير فرص أكبر أمام الطلاب للتحسين والتعويض في المواد الثقافية.
الصف الأول الثانوي.. سنة مشتركة لجميع الطلاب
بحسب التفاصيل المعلنة، سيكون الصف الأول الثانوي عامًا ومشتركًا بين جميع الطلاب دون تشعيب، على أن يبدأ اختيار التخصص اعتبارًا من الصف الثاني الثانوي.
ويدرس طالب الصف الأول 15 مادة تضاف إلى المجموع، إلى جانب مادتين لا تضافان للمجموع.
المواد الشرعية تشمل:
القرآن الكريم.
التوحيد والمنطق القديم.
التفسير وعلوم القرآن.
الحديث وعلومه.
الفقه.
الثقافة الإسلامية، وتدرس خلال الفصل الدراسي الأول فقط.
المواد العربية تشمل:
النحو.
الصرف.
البلاغة.
الأدب وفنون الكتابة، وتشمل النصوص والمطالعة والإنشاء.
المواد الثقافية تشمل:
العلوم المتكاملة.
التاريخ المصري.
الرياضيات.
الفلسفة والمنطق.
اللغة الأجنبية الأولى.
أما المواد التي لا تضاف للمجموع فتشمل البرمجة والذكاء الاصطناعي واللغة الأجنبية الثانية، مع دراسة اللغة الأجنبية الثانية خلال الفصل الدراسي الثاني فقط، إلى جانب مادة المستوى الرفيع لطلاب المعاهد النموذجية.
3 شعب تبدأ من الصف الثاني الثانوي
يبدأ التخصص في الصف الثاني الثانوي من خلال 3 مسارات رئيسية بدلًا من نظام العلمي والأدبي التقليدي، وهي:
الطب وعلوم الحياة.
الهندسة وعلوم الحاسب.
الآداب وإدارة الأعمال.
وتختلف المواد الدراسية وفقًا لكل مسار، مع استمرار المواد الشرعية والعربية المشتركة بين الطلاب.
مواد الصف الثاني الثانوي حسب كل مسار
في مسار الطب وعلوم الحياة، يدرس الطالب اللغة الأجنبية الأولى والتاريخ، بالإضافة إلى مادة يختارها من بين الرياضيات والفيزياء.
أما مسار الهندسة وعلوم الحاسب، فيشمل اللغة الأجنبية الأولى والتاريخ، إلى جانب اختيار مادة من الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وبالنسبة إلى مسار الآداب وإدارة الأعمال، يدرس الطالب اللغة الأجنبية الأولى والتاريخ، ويختار مادة من المحاسبة أو إدارة الأعمال، ومادة أخرى من علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.
وتشترك المسارات الثلاثة في دراسة مواد العلوم الشرعية والعربية، مع إضافة المنطق القديم والعروض لمسار الآداب وإدارة الأعمال.
الصف الثالث الثانوي.. انخفاض واضح في عدد المواد
يشهد الصف الثالث الثانوي مزيدًا من تخفيف العبء الدراسي؛ حيث يدرس طلاب مساري الطب وعلوم الحياة والهندسة وعلوم الحاسب 11 مادة، بينما يدرس طلاب مسار الآداب وإدارة الأعمال 13 مادة.
وتظل المواد الشرعية والعربية مشتركة بين جميع الطلاب، وتشمل المواد الشرعية القرآن الكريم والتوحيد والتفسير والحديث والفقه، بينما تشمل المواد العربية النحو والصرف والبلاغة والأدب وفنون الكتابة.
وفي المواد التخصصية، يدرس طلاب الطب وعلوم الحياة الأحياء والكيمياء، بينما يدرس طلاب الهندسة وعلوم الحاسب الرياضيات والفيزياء.
أما طلاب الآداب وإدارة الأعمال، فيدرسون الاقتصاد والرياضيات والجغرافيا والإحصاء.
البكالوريا الأزهرية تقلل عدد المواد
أوضح وكيل الأزهر أن النظام الجديد يستهدف تخفيض عدد المواد مقارنة بالنظام السابق.
ففي الصف الأول الثانوي، ينخفض عدد المواد الأساسية إلى 15 مادة بدلًا من 17 مادة للقسم العلمي و18 للأدبي بالنظام السابق.
وفي الصف الثاني، يصبح عدد المواد 12 مادة لمساري الطب والهندسة، و15 مادة لمسار الآداب وإدارة الأعمال.
أما في الصف الثالث الثانوي، فيدرس طلاب مساري الطب والهندسة 11 مادة، بانخفاض 6 مواد عن القسم العلمي بالنظام السابق، بينما يدرس طلاب الآداب وإدارة الأعمال 13 مادة، بانخفاض 5 مواد عن القسم الأدبي السابق.
هل يمكن للطالب تغيير تخصصه؟
ومن أبرز ملامح النظام الجديد إتاحة إمكانية تعديل الطالب لمساره الدراسي في الصف الثالث الثانوي بين مساري الطب وعلوم الحياة والهندسة وعلوم الحاسب.
ويتم الانتقال من مسار إلى آخر بشرط دراسة مادة إضافية لاستيفاء متطلبات المسار الجديد، بما يمنح الطالب مساحة أكبر لتعديل اختياره وفقًا لقدراته واهتماماته.
كما يستهدف النظام ربط مرحلة التعليم الثانوي بمسارات وبرامج كليات جامعة الأزهر، بما يساعد الطلاب على اختيار تخصصاتهم المستقبلية بصورة أكثر وضوحًا.
الهدف من البكالوريا الأزهرية
ويقوم نظام البكالوريا الأزهرية الجديد على إعادة تنظيم المقررات ودمج المواد الثقافية المتقاربة وتخفيف عدد المواد، مع الإبقاء على العلوم الشرعية والعربية كعنصر ثابت ومشترك في مختلف المسارات.
وبذلك يجمع النظام، وفق ما أوضحه وكيل الأزهر، بين الحفاظ على أصالة التعليم الأزهري ومرونة التعليم الحديث، مع منح الطلاب فرصًا أوسع لاختيار المسار الدراسي الذي يتناسب مع قدراتهم وميولهم المستقبلية
