أعاد نشطاء على مواقع التواصل الاجتماعي تداول فيديو للدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني السابق، يعلّق فيه على أزمة تدريس مادة الفيزياء داخل المدارس المصرية، مؤكدًا أن تدريسها يعاني من خلل واضح في الفهم والتطبيق.
وقال حجازي، في الفيديو: “تدريس الفيزياء في مصر بعافية.. هي مادة ظواهر، لكن احنا قلبناها رياضة”، مشيرًا إلى أن الطلاب يتعاملون مع المادة كأنها معادلات وأرقام فقط، في حين أن الأصل فيها هو الفهم العميق للظواهر الطبيعية والتجريب العلمي.
معلم: الطالب فقد الصلة بالفيزياء كعلم ظواهر
من جهته، أيد محمود يحيى، معلم مادة الفيزياء بالمدرسة السعيدية الثانوية العسكرية بنين، ما جاء في الفيديو، مؤكدًا أن الطلاب حاليًا يتعاملون مع الفيزياء كأنها مادة رياضيات فقط، ويفقدون جوهرها الحقيقي.
وأضاف يحيى لـ”الحرية”: “الفيزياء مش مجرد قانون ومسألة.. هي علم لفهم العالم من حولنا. الطالب مش بيشوف الجانب ده، لأنه مش بيعيش التجربة داخل الفصل، وده راجع لطريقة التدريس التقليدية”.
وتابع أن غياب المعامل والتجارب، واعتماد أغلب الحصص على شرح القوانين بشكل نظري فقط، أدى إلى عزوف الطلاب عن المادة، وشعورهم بأنها صعبة وجافة.
امتحان “الفيزياء” هذا العام متوسط ومتوازن.. وراعى قدرات الطلاب
وأكد معلم مادة الفيزياء، أن امتحان هذا العام كان أخف وأسهل من امتحان 2024، سواء في عدد المسائل أو طريقة عرض الأسئلة، وهو ما ساعد على تقليل الضغط النفسي داخل اللجان، واضعًا في الاعتبار الفروقات في القدرات والمهارات بين الطلاب.
امتحان الأزهر كان أصعب.. لكن بفارق بسيط
كما أشار إلى أن امتحان الفيزياء بالأزهر الشريف جاء أصعب نسبيًا، لكن ليس بفارق كبير، موضحًا أن الاختلاف في طبيعة التقييم بين النظامين هو السبب الأساسي.
رسالة للطلاب: “ما تخليش الفيزياء تكسر فيك”
وفي ختام حديثه، وجه محمود يحيى، رسالة دعم لطلاب الثانوية العامة: “الفيزياء مادة واحدة في مشوار طويل. حتى لو تعثرت فيها، لسه قدامك مواد تانية تعوضك. متخليش امتحان واحد يكسرك.. ركز في اللي جاي وربنا يوفقك”.
