مع انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2024 – 2025، تصدر سؤال “مجموع الثانوية العامة من كام؟” محركات البحث، خاصة بعد تقليص وزارة التربية والتعليم عدد المواد الدراسية في المجموع.
مجموع الثانوية العامة 2025
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن المجموع الكلي لطلاب الصف الثالث الثانوي بنظام الثانوية العامة الجديد هو 320 درجة فقط، وذلك بدلًا من النظام القديم الذي كان يعتمد على مجموع كلي قدره 410 درجات.
يشمل هذا المجموع الجديد خمس مواد أساسية فقط، ويتم توزيع الدرجات كالتالي:
اللغة العربية: 80 درجة
اللغة الأجنبية الأولى: 60 درجة
الرياضيات أو مادة علمية أساسية: 60 درجة
الكيمياء : 60 درجة
الفيزياء: 60 درجة
الأحياء: 60 درجة
التاريخ: 60 درجة
الجغرافيا: 60 درجة
الإحصاء : 60 درجة
وبذلك يكون إجمالي المجموع 320 درجة فقط للطلاب المقيدين بالنظام الجديد والممتحنين للمرة الأولى.
ماذا عن الطلاب الراسبين أو المؤجلين؟
أكدت الوزارة أن الطلاب الذين رسبوا في أعوام سابقة أو قاموا بتأجيل الامتحان، سيظلون تحت مظلة النظام القديم (410 درجات)، على أن يتم توزيع الدرجات على سبع مواد دراسية، وهو ما يعكس تفاوتًا في أساليب التقييم بحسب دفعة الطالب.
أسباب تقليل مجموع الثانوية العامة 2025 إلى 320 درجة
تسعى وزارة التعليم من خلال هذا التعديل إلى:
تقليل عدد المواد التي تدخل في المجموع الكلي، ما يقلل الضغط النفسي والدراسي على الطلاب.
زيادة التركيز على المواد الأساسية التي تحدد كفاءة الطالب في التخصص الجامعي.
تحسين دقة التقييم، حيث أصبحت الدرجة الواحدة تساوي نسبة مئوية أكبر (كل 3.2 درجة تقريبًا تساوي 1%)، ما يزيد من أهمية كل سؤال وإجابته.
ما هي المواد غير المضافة للمجموع؟
رغم أهمية بعض المواد التربوية، إلا أن الوزارة قررت عدم إضافتها إلى المجموع، وتشمل:
اللغة الأجنبية الثانية
التربية الدينية
التربية الوطنية
التربية الرياضية (إن وجدت)
تُعتبر هذه المواد مواد نجاح ورسوب فقط، ولا تؤثر على التنسيق الجامعي.
هل يؤثر النظام الجديد على فرص الطلاب في التنسيق؟
نعم، بطبيعة الحال، كل درجة الآن لها وزن نسبي أكبر، وبالتالي فإن الأخطاء الصغيرة قد تُحدث فارقًا كبيرًا في المجموع النهائي، خصوصًا في الكليات ذات المنافسة العالية كـ الطب والهندسة والإعلام.
كما يُتوقع أن يتم تعديل قواعد التنسيق بما يتماشى مع النظام الجديد لضمان العدالة بين الطلاب في مختلف الأنظمة.
