وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عددًا من التعليمات العاجلة إلى المدارس، بالتزامن مع الاستعداد لانتظام الدراسة في العام الدراسي الجديد 2026/2027، لتحديد ضوابط تسجيل الغياب وآلية احتساب درجات التقييمات الأسبوعية والأداءات ودرجات المواظبة والسلوك.
وأكدت التعليمات ضرورة تسجيل غياب الطلاب بشكل فعلي من داخل الفصول، بحيث يكون تسجيل الغياب على أرض الواقع، مع التشديد على عدم وجود مبرر لمخالفة هذه القاعدة.
التعليم تحسم موقف الطالب الغائب عن التقييم الأسبوعي
وشددت التعليمات على عدم إعادة التقييم الأسبوعي للطالب الذي يتغيب عن المدرسة وقت تنفيذ التقييم داخل الفصل، سواء كان غيابه بعذر أو دون عذر.
وفي حالة غياب الطالب بعذر، فإن الحالة الوحيدة المعتمدة هي حصوله على إجازة مرضية موثقة من التأمين الصحي، وبعد عرضها على مدير المدرسة.
وبهذه الحالة، يتم احتساب متوسط درجات التقييمات التي أداها الطالب، مع استبعاد التقييم الذي تغيب عنه.
فعلى سبيل المثال، إذا بلغ عدد التقييمات في إحدى المواد 12 تقييمًا، وكانت الدرجة المحددة لكل تقييم 20 درجة، فإن إجمالي درجات التقييمات يبلغ 240 درجة.
وبالنسبة للطالب الذي لم يتغيب أو تغيب دون عذر، يتم احتساب متوسط درجاته وفقًا لمجموع درجاته في التقييمات الـ12.
أما الطالب الذي تغيب بعذر عن تقييمين، فيتم احتساب متوسط درجاته بناءً على التقييمات العشرة التي أداها فقط، دون احتساب التقييمين اللذين تغيب عنهما.
وفي حال قيام الطالب الغائب بالإجابة عن التقييم، يتولى المعلم تصحيحه، لكن لا يتم رصد درجته، مع كتابة عبارة واضحة أعلى الصفحة تفيد بأن الطالب كان غائبًا في ذلك اليوم.
التعليمات الجديدة بشأن الأداء المنزلي
وشملت التعليمات أيضًا ضوابط التعامل مع الأداء المنزلي، حيث يلتزم المعلم بتصحيحه خلال الحصة التالية وتسجيل درجته في السجل.
وفي حالة غياب الطالب في اليوم المحدد لتقديم الواجب أو الأداء المنزلي، يلتزم بتقديمه في الموعد نفسه المحدد لباقي زملائه، ولا يتم قبول الأداء في حالة تقديمه بعد الموعد.
وفي حال أجاب الطالب الغائب عن الأداء وقدمه للمعلم، يتم تصحيحه دون رصد درجته، مع تدوين عبارة واضحة أعلى الصفحة تفيد بأنه كان غائبًا في هذا اليوم.
أما في حالة غياب الطالب بعذر مرضي، فيطلب المعلم صورة من الإجازة المرضية من مدير المدرسة، على أن يتم إرفاقها بسجل أعمال السنة.
ضوابط جديدة لدرجات المواظبة والسلوك
وأوضحت التعليمات أن درجات المواظبة والسلوك لا يتم تقسيمها إلى درجتين منفصلتين، وإنما يتم التعامل معها كدرجة واحدة مخصصة لها 10 درجات.
ويتم احتساب الدرجة وفق عدد الأيام التي يدرس فيها المعلم للفصل خلال الأسبوع.
فعلى سبيل المثال، إذا كان المعلم يدرس للفصل أربعة أيام أسبوعيًا، يتم احتساب غياب اليوم الواحد بواقع درجتين ونصف، بينما إذا غاب الطالب يومين خلال الأسبوع، يحصل على 5 درجات في المواظبة والسلوك، وهكذا.
طريقة تسجيل التقييمات الأسبوعية في سجل الإعداد
وشددت التعليمات على ضرورة كتابة التقييمات الأسبوعية في سجل الإعداد، مع إمكانية تصوير التقييمات وإرفاقها بالسجل.
وينطبق الأمر نفسه على الأداء الصفي والمنزلي، وفي حالة عدم وجود مساحة كافية في الصفحة المخصصة، يمكن استكمال البيانات في الصفحة التالية أو في ورقة خارجية وإرفاقها بالسجل.
وأكدت التعليمات أنه عند غياب الطالب، سواء بعذر أو دون عذر، يتم تسجيل حرف «غ» بدلًا من تسجيل صفر.
أما درجة الصفر، فتُسجل فقط في حالة حضور الطالب وعدم إجابته عن التقييم، أو تقديمه إجابات غير صحيحة.
التعليم تلزم المعلمين بتسجيل تاريخ التقييم
وألزمت التعليمات المعلم بتسجيل تاريخ تنفيذ التقييم الأسبوعي داخل الخانة المخصصة لذلك في سجل أعمال السنة، حتى يتمكن الموجه من مطابقة درجة التقييم المسجلة في كراسة الطالب مع صفحة الدرجات وصفحة المواظبة.
كما يلتزم المعلم بإلزام الطلاب بكتابة التاريخ على جميع الأداءات والتقييمات التي يتم تنفيذها.
3 نماذج للتقييمات داخل الفصل
وتضمنت التعليمات ضرورة توزيع النماذج الثلاثة للتقييمات داخل الفصل بصورة متتالية، وهي نماذج «أ، ب، ج».
ولا يشترط أن يلتزم الطالب بنموذج ثابت طوال الوقت، وإنما يتم تغيير النموذج في كل مرة، بحيث يظهر في كراسة الطالب أنه أجاب في إحدى المرات عن نموذج «أ»، وفي مرة أخرى عن نموذج «ب»، ثم نموذج «ج».
