كشفت وزارة التعليم العالي، اليوم الخميس، عن نتيجة تنسيق الدبلومات الفنية 2024، بالإضاففة إلى نتائج قبول الطلاب الحاصلين على الثانوية العامة بالجامعات والمعاهد بالمرحلة الثالثة للتنسيق.
نتيجة تنسيق الدبلومات الفنية 2024
وأوضحت الوزارة في بيان صادر عنها أنه تم بدء تسجيل رغبات الطلاب الحاصلين على الثانوية العامة بالمرحلة الثالثة (طلاب الدور الأول – طلاب الدور الثاني) من خلال موقع التنسيق الإلكتروني على شبكة الإنترنت.
وأشارت الوزارة إلى أن عملية تنسيق الرغبات تمت في الفترة من يوم الثلاثاء الموافق 10/9/2024 ولمدة 9 أيام انتهت أمس الأربعاء الموافق 18/9/2024، مشيرة إلى أن مكتب التنسيق أعماله في المواعيد المُحددة وفق القواعد المُنظمة والصادرة من المجلس الأعلى للجامعات.
ولفتت الوزارة إلى أنه بدأ تسجيل رغبات الطلاب الحاصلين على الشهادات الفنية بالمرحلة الخاصة بهم في الفترة من يوم الثلاثاء الموافق 3/9/2024 ولمدة 16 يومًا انتهت يوم الأربعاء الموافق 18/9/2024،
وأكدت وزارة التعليم العالي في البيان الصادر عنها أنه بلغ عدد الطلاب الذين تم ترشيحهم للقبول بالجامعات من طلاب الدبلومات الفنية خلال هذه المرحلة (284224) طالبًا وطالبة.
وأكدت الوزارة أنه بإعلان نتيجة هذه المرحلة يكون مكتب التنسيق الإلكتروني قد أتم توزيع عدد (640997) طالبًا في جميع مراحل الثانوية العامة الثلاث في غضون فترة تقارب شهر.
وشددت الوزارة على أن مكتب التنسيق التزم عند الترشيح برغبات الطلاب المسجلة على الموقع وفقًا لآخر تسجيل قام به الطلاب وفي حدود القواعد والشروط.
فتح باب التحويل بين الكليات
أعلنت وزارة التعليم العالي أنه سيتم فتح باب التحويل أمام الطلاب لإجراء التحويلات لتقليل الاغتراب المناظر وغير المناظر وفي حدود النسبة المقررة (10%) وذلك خلال الفترة من يوم الجمعة الموافق 20/9/2024 حتى يوم الأحد الموافق 22/9/2024.
وأشارت الوزارة إلىأن عمليات التحويل تتم عن طريق موقع التنسيق الإلكتروني على شبكة الإنترنت ووفقًا للشروط والقواعد المنظمة والصادرة من المجلس الأعلى للجامعات بهذا الشأن.
شروط التحويل بين الكليات
- التحويل المناظر يكون في حدود الحد الأدنى للقطاع.
- التحويل غير المناظر بإستيفاء الحد الأدنى للكلية المُراد التحويل إليها.
- الالتزام بقواعد التوزيع الجغرافي.
- التحويل عن طريق موقع التنسيق الإلكتروني فقط.
- التحويل يكون لمرة واحدة فقط.
- اجتياز اختبار القدرات.
